HERRAMIENTAS USADAS EN LA ACTUALIDAD PARA EVALUAR EN LOS
ENTORNOS VIRTUALES.
MOODLE:
Moodle es una plataforma de aprendizaje virtual (e-learning)
fundamentada en el software libre que cuenta con una gran cantidad creciente de
usuarios. Moodle es una plataforma virtual de gestión de aprendizaje
avanzada (designado además, "Entorno Virtual de Enseñanza – Aprendizaje
(EVEA)"; vale decir, una aplicación diseñada para auxiliar a los docentes
a crear cursos de calidad en la red. Moodle fue creado por el PhD., en educación Martin
Dougiamas, quien fundamentó su
enfoque pedagógico en el diseño de las ideas del constructivismo que asevera
que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser
transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje
colaborativo. Esos modelos de aprendizaje virtual a veces son denominados “Ambientes
de Aprendizaje Virtual” o “Educación en Línea” “Aprendizaje en línea”.
CHAT:
Según Valverde (2011), se trata de un
medio de comunicación que permite realizar conversaciones en tiempo real a
través de Internet. Aunque normalmente se utiliza para conversar
"on-line" también sirve para transmitir ficheros. Este tipo de
comunicación debe ser eficaz, fluida y óptima entre el tutor y el
integrador.
En el mismo orden, Medina y otros
(2011), afirman que el chat es una herramienta síncrona de comunicación en
línea que se mantiene de forma constante ya que ambos actores deben permanecer
conectados durante las horas de trabajo estipuladas. A través de esta, el tutor
debe mantener una comunicación periódica con el estudiante, con el fin de
resolver inquietudes y problemas presentados en la plataforma y con los
aprendices.
PIZARRA ELECTRÓNICA:
Referente a
esta herramienta, Cabero (2007) manifiesta que la pizarra electrónica o
digital es una herramienta familiar para los profesores porque es similar a la pizarra
tradicional (permite escribir en ella, borrar, etc.), con el valor añadido de
que se puede guardar lo escrito en formato digital y se muestra todo lo que
aparece en el ordenador de forma interactiva.
FOROS
De acuerdo a los razonamientos de Velarde (2011), el foro es la herramienta de comunicación más usada en formación online, ya que permite una gran de versatilidad de usos a través de la creación de hilos de debate donde realizar un aprendizaje colaborativo. Constituyen el entorno ideal para la participación en las actividades de trabajo, para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo en las que cada uno expone sus ideas, opina, critica o escucha las aportaciones de los demás.
Según Medina y otros (2011), otra herramienta de comunicación asíncrona es el foro. Tanto el tutor como los alumnos pueden mandar mensajes al foro para realizar consultas, aclarar dudas que, o bien van dirigidas a cualquier persona en general del curso que lea el mensaje, profesores, tutores, resto de los compañeros, etc., o bien se puede especificar en el mensaje a quién/es va dirigida la pregunta o consulta efectuada.
BLOG
La herramienta del Blog, para Fernández (2010), es entendida
como una publicación en la web compuesta de varios artículos, que se organizan
de forma cronológica, normalmente breves y a veces de carácter personal. Según
Aguirre (2009), una de las posibilidades de estos recursos en el área educativa
es utilizarlos como editores de informes de proyectos de investigación de los
alumnos entre otras funciones, permitiendo que dichos recursos generen una red
de diálogo de una comunidad de aprendizaje, donde se promueva el proceso de
enseñanza- aprendizaje de forma bidireccional ya que, los blogs son
desarrollados por los educandos lo que permite que sean autores en la
construcción de su conocimiento.
También conocido por e-mail, del inglés, "electronic mail", es la herramienta de Internet más utilizada. Esta herramientas, según Valverde (2011), Permite enviar y recibir mensajes que habitualmente contienen texto, aunque también pueden transmitirse por este medio de comunicación imágenes (fijas o de video) y sonidos.
FOROS
De acuerdo a los razonamientos de Velarde (2011), el foro es la herramienta de comunicación más usada en formación online, ya que permite una gran de versatilidad de usos a través de la creación de hilos de debate donde realizar un aprendizaje colaborativo. Constituyen el entorno ideal para la participación en las actividades de trabajo, para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo en las que cada uno expone sus ideas, opina, critica o escucha las aportaciones de los demás.
Según Medina y otros (2011), otra herramienta de comunicación asíncrona es el foro. Tanto el tutor como los alumnos pueden mandar mensajes al foro para realizar consultas, aclarar dudas que, o bien van dirigidas a cualquier persona en general del curso que lea el mensaje, profesores, tutores, resto de los compañeros, etc., o bien se puede especificar en el mensaje a quién/es va dirigida la pregunta o consulta efectuada.
BLOG
La herramienta del Blog, para Fernández (2010), es entendida
como una publicación en la web compuesta de varios artículos, que se organizan
de forma cronológica, normalmente breves y a veces de carácter personal. Según
Aguirre (2009), una de las posibilidades de estos recursos en el área educativa
es utilizarlos como editores de informes de proyectos de investigación de los
alumnos entre otras funciones, permitiendo que dichos recursos generen una red
de diálogo de una comunidad de aprendizaje, donde se promueva el proceso de
enseñanza- aprendizaje de forma bidireccional ya que, los blogs son
desarrollados por los educandos lo que permite que sean autores en la
construcción de su conocimiento.
CORREO ELECTRÓNICO:
También conocido por e-mail, del inglés, "electronic mail", es la herramienta de Internet más utilizada. Esta herramientas, según Valverde (2011), Permite enviar y recibir mensajes que habitualmente contienen texto, aunque también pueden transmitirse por este medio de comunicación imágenes (fijas o de video) y sonidos.
La comunicación puede establecerse con
cualquier parte del mundo en tan sólo unos instantes, sin necesidad de papel,
sobre, sello ni oficina de correos o buzón en el que depositar la carta y,
además, con la inmediatez de una llamada telefónica. El correo electrónico es,
en efecto, rápido (suele tardar unos minutos en el caso más desfavorable), pero
también barato, fiable (los mensajes no se pierden, y si encuentran algún
problema se avisa automáticamente al emisor), cómodo (por la posibilidad de
reenvío, réplica y redistribución de los mensajes) y fácil de usar, de ahí su
enorme popularidad.
VIDEO
No hay comentarios.:
Publicar un comentario